Implementación de sistemas de control borroso en actividades académicas dirigidas en las Escuelas de Ingeniería

Abstract

Como propuesta de trabajo práctico dirigido se ha planteado el diseño, desarrollo e implementación de un sistema experto que permite la simulación de modelos de lógica borrosa o difusa. Este sistema experto se ha utilizado en la resolución de un problema de ingeniería real, la regulación automática de los caudales de entrada de agua en balsas de plantas de acuicultura semi-intensiva (esteros mejorados). El objetivo fundamental de esta regulación es controlar la calidad del agua en las balsas de producción. El desarrollo de esta actividad académica en los programas docentes de materias de algunos grados y másteres de Ingeniería ha mostrado la consecución por parte del alumno de: (a) objetivos referentes a la adquisición de conocimientos teóricos y prácticos; (b) objetivos referentes a capacidades o habilidades; y (c) objetivos referentes a actitudes.

The design, development and implementation of an expert system that allows the simulation of fuzzy logic models was proposed as supervised practical work. This expert system was used in solving a real engineering problem: the automatic regulation of the water inflow of semi-intensive aquaculture plants. The main objective of this regulation is to control the water quality in the aquaculture ponds. The development of this academic activity has been included in the subject programs ‘Fluid Mechanics’ and ‘Environmental Impact’ of 3rd course of some Degrees of Engineering of Huelva University. Globally, we can say that this teaching methodology, based on the study and solution of a practical problem, has been an incentive for the promotion of autonomy and significant learning of students.