Análisis y modificación de conducta -- Vol. 49, n. 180 (2023)

Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/10272/22286

Browse

Recent Submissions

Now showing 1 - 8 of 8
  • Thumbnail Image
    Item type: Item ,
  • Thumbnail Image
    Item type: Item ,
    El pensamiento crítico y los buenos resultados en la vida: estudio de una promoción de estudiantes del grado de educación social
    (Universidad de Huelva, 2023) García Moro, Francisco José; Gómez Baya, Diego; Nicoletti, Javier Augusto
    La competencia crítica es necesaria para todos en nuestras sociedades multicomplejas y cambiantes como las nuestras; sin embargo, en determinados perfiles profesionales no resultaría saludable desarrollar programas de aprendizaje de dicha competencia sin el desarrollo de programa complementarios que refuercen el bienestar de dicho profesional. En el presente artículo se hace una reflexión e investigación acerca del importante papel que desempeña el pensamiento crítico en la profesión de educación social. Para ello, se hace un estudio de las creencias que una promoción de 35 educadores sociales en formación de la Universidad de Huelva tiene acerca del pensamiento crítico, de sus características, componentes y consecuencias para el propio bienestar subjetivo. Se utiliza un diseño de investigación mixto de carácter descriptivo-correlacional y cualitativo mediante análisis de contenidos de grupos focales. Ser competente críticamente para un educador social es sobrevivir a ese proceso de crítica que sin duda alguna es necesario para mejorar nuestras sociedades, sin conllevar un desgaste que termine por inhabilitar un recurso importante y fundamental para el cambio.
  • Thumbnail Image
    Item type: Item ,
    Influencia del lenguaje abreviado de redes sociales en el procesamiento de información
    (Universidad de Huelva, 2023) Martín Barrado, Antonio David
    Desde el uso de los mensajes SMS se ha venido utilizando un lenguaje escrito cada vez más abreviado, que lejos de parecer una deformación del lenguaje, sigue un código único y especial que ha “evolucionado” entre los usuarios activos de las “nuevas” redes sociales. En este trabajo se busca determinar el grado de recuerdo en los mensajes abreviados de Whatsapp en una muestra de 32 participantes, divididos en jóvenes (20-25 años) y adultos (45-55 años). De igual forma, se investiga el coste cognitivo que supone la lectura de un mensaje abreviado con emoticonos frente a uno no abreviado siguiendo la normativa de la RAE. De este análisis se obtienen varias conclusiones principales. La primera es que el lenguaje abreviado es capaz de transmitir la información más destacada a costa de un mayor tiempo de lectura, aunque los sujetos se vean competentes. Segundo, hay mayores ideas principales en hombres adultos y mujeres jóvenes. Tercero, hay un mayor número de ideas distorsionadas para los adultos de la condición abreviada y jóvenes sin abreviar. Todo esto hace que este lenguaje tenga unas características y finalidad que lo hace ser un lenguaje vivo y único.
  • Thumbnail Image
    Item type: Item ,
    Análisis crítico del modelo de la conexión social propuesto desde la psicoterapia analítica funcional
    (Universidad de Huelva, 2023) Ferro García, Rafael; Calvillo Mazarro, Manuel; López Bermúdez, Miguel Ángel
    La Psicoterapia Analítica Funcional (FAP) es una terapia contextual. Realiza un análisis funcional de la conducta del cliente dentro de la sesión clínica, aplicando contingencias de reforzamiento natural y el moldeamiento, y establece una equivalencia funcional entre el contexto clínico y la vida diaria del cliente. A pesar de los númerosos estudios que demuestran su eficacia para el tratamiento de trastornos psicológicos de muy diversa índole, su carácter eminentemente funcional e idiográfico, basándose en el estudio de casos clínicos de sujeto único, supone un claro inconveniente a la hora de adaptarse a los sistemas diagnósticos nosológicos y a los criterios de validez (el ensayo controlado aleatorizado y el metaanálisis) mayoritariamente aceptados por la comunidad científica. El presente trabajo expone el Modelo de Conexión Social como una alternativa a las limitaciones de FAP, reconociendo su utilidad clínica. Además, hace un análisis crítico de este modelo,señalando los riesgos de recurrir a términos de nivel medio (consciencia, coraje, amor, intimidad, etc.) y desviar el enfoque funcional e idiográfico característico de FAP.
  • Thumbnail Image
    Item type: Item ,
    Entendiendo la Terapia de Aceptación y Compromiso: estado actual y bases teóricas
    (Universidad de Huelva, 2023) Paliza Olivares, Victor Fabrizzio
    El presente escrito otorga una revisión completa y actualizada de las bases teóricas, filosóficas y procedimentales de la terapia de Aceptación y Compromiso. En un primer momento, se muestra brevemente el estado actual de la terapia y su eficacia en distintas condiciones físicas y psicológicas. En un segundo momento, se incursiona en los aspectos histórico-culturales que la fundamentan, se prioriza el sufrimiento humano, el dolor crónico y la hiper-reflexividad. Seguido a ello, se presentan las bases filosóficas y teóricas con hincapié al contextualismo funcional y la teoría de marco relacional. Finalmente, se aborda la teoría de la propia terapia y su modelo de aplicación.
  • Thumbnail Image
    Item type: Item ,
    El cerebro estresado y su implicación en el comportamiento desadaptativo durante la pandemia por COVID-19
    (Universidad de Huelva, 2023) Gordillo León, Fernando
    Los seres humanos se enfrentan a diario a situaciones estresantes ante las que deben responder con eficacia para sobrevivir y adaptarse al entorno. Sin embargo, la elevada intensidad y persistencia del estresor, como sucedió durante la pandemia del COVID-19, podría tener un efecto negativo sobre la neurología, cognición y conducta de las personas. Estructuras como la amígdala y la corteza prefrontal se ven afectadas por el estrés agudo y persistente, siendo la base explicativa de las actitudes y conductas desadaptativas que ocurren en situaciones de emergencia. Procesos como la latencia entre el estrés y la toma de decisiones, la reevaluación cognitiva, y la imitación, todos dependientes de la corteza prefrontal y la amígdala, permiten explicar la rápida difusión de las fake news, el negacionismo, y las compras compulsivas durante la pandemia del COVID-19. A partir del análisis realizado de la información, se pueden establecer unas pautas de abordaje, basadas en los conocimientos neurocognitivos, con las que afrontar situaciones de emergencia: 1) Monitorear el nivel de estrés poblacional; 2) Gestionar la información trasmitida (intensidad/frecuencia); 3) Evitar contradicciones informativas (incertidumbre); 4) Promover modelos de imitación; 5) Establecer sistemas de ayuda a grupos vulnerables; 6) Facilitar el ocio controlado.
  • Thumbnail Image
    Item type: Item ,
    Issues in the identification, assessment and treatment of children and adolescents with ADHD
    (Universidad de Huelva, 2023) Balbuena Rivera, Francisco de Paula
    Many studies into Attention-Deficit/hyperactivity Disorder (ADHD) have documented that this neurodevelopment disorder may be under-identified. Early diagnosis of children and adolescents with ADHD is important, and consequently schoolbased interventions represent an essential tool for work in this area. To identify issues in the diagnosis, assessment and treatment of children and adolescents with ADHD, is reviewed here research findings which could lead to significantly better outcomes for children and adolescents with ADHD. Accordingly, we briefly review studies retrieved in a MEDLINE search, using the terms “ADHD”, “identification”, prevalence”, “assessment”, “treatment”, “learning disabilities” and “ADHD” and “comorbidity” combined, as these pinpoint diagnosis, for the years 2009 to 2022. In this respect, the literature reviewed suggests that multiple aspects associated with psychometric features, as well as clinical and/ or pharmacological factors should be considered of highly clinical significance in identifying, assessing and treating individuals diagnosed with ADHD. For this reason, it is important to investigate about difficulties immersed in identifying, assessing and treating to children and adolescents with ADHD in different settings.
  • Thumbnail Image
    Item type: Item ,
    Impacto en la familia del diagnóstico de Trastorno del espectro del autismo (TEA) en un hijo/a: una revisión sistemática
    (Universidad de Huelva, 2023) Lavado Candelario, Sofía; Muñoz Silva, Alicia
    En la presente revisión sistemática se analiza el impacto que tiene sobre la familia el diagnóstico de Trastorno del espectro del autismo (TEA) en un hijo o hija. Se obtuvieron un total de 44 trabajos publicados entre 2009 y 2023, cuyos hallazgos indican que el diagnóstico de TEA puede alterar la calidad de vida -con una notable presencia de estrés- y el funcionamiento familiar, con efectos en las relaciones de pareja, las relaciones padres-hijos/as con TEA y con desarrollo típico, así como en los hermanos/ as del menor diagnosticado. Dicho impacto está mediado por variables como el apoyo social o los estilos cognitivos paternos. Por todo ello, resultan cruciales las intervenciones para dotar a las familias de estrategias para manejar tanto el impacto del diagnóstico como el día a día con sus hijos e hijas. Por último, futuras investigaciones deberían profundizar en los temas menos explorados como las consecuencias para los hermanos.