Análisis y modificación de conducta -- Vol. 31, n. 135 (2005)
Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/10272/14853
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Item type: Item , Una reconstrucción funcional de la conducta de jugar: un estudio de caso aplicado al trastorno de aspergen(Universidad de Huelva, 2005) Alós Cívico, Francisco José; Carnerero Roldán, José JulioEl propósito de este trabajo consiste en la adquisición, desarrollo y fortalecimiento de las interacciones verbales en la conducta de jugar con otras personas, de un niño diagnosticado con Trastorno de Asperger. La conducta de jugar podría ser conceptuaíizada como una conducta compleja, donde puede ocurrir cualquiera de los repertorios de conducta del niño. El trabajo enfatiza la necesidad de hacer un análisis detallado desde Conducta Verbal, de los elementos que participan en la interacción de juego. A la luz de los resultados, se observa que la aplicación de consecuencias deliberadas sobre comportamientos definidos operacionalmente, tienen efectos diferenciales para la adquisición y generalización de las conductas que forman las secuencias de juego En el perìodo de seguimiento se evidencia el mantenimiento de los niveles de adquisición tres meses después de alcanzar el criterio meta, para cada una de las cuatro conductas seleccionadasItem type: Item , Tratamiento de un caso clínico de intestino irritable(Universidad de Huelva, 2005) Regueiro Ávila, Ana María; Valero Aguayo, LuisSe describe un caso clínico con un problema de “intestino irritable*, varón de 19 años con una historia de 3 años de problemas gastrointestinales. Se ha aplicado un tratamiento en 20 sesiones, tras un análisis funcional adaptado a sus características individuales. Incluyó una fase educativa sobre esta problemática, y un conjunto de técnicas cognitivoconductuaies que incluían: contrato de contingencias, contro/ estimular sobre comidas y pautas alimenticias, control del estrés y emociones, y reestructuración cognitiva. Se ha utilizado un diseño de caso único, con línea base concurrente en ios episodios de dolor, y varias sesiones de seguimiento hasta un año. Los resultados mostraron una disminución rápida de los problemas en ias cinco primeras semanas, hasta su eliminación casi completa al final del tratamientoItem type: Item , Tratamiento cognitivo-conductual de la compra compulsiva. Un caso clínico(Universidad de Huelva, 2005) Gómez Peña, Mónica; Sans, Bibiana; Álvarez Moya, Eva María; Neus Aymamí, María; Jiménez Murcia, SusanaAlgunas personas manifiestan frecuentemente intensos deseos por comprar objetos ¡nnecesaríos, presentando dificultades para controlar la conducta de compra. Tras los episodios de compra compulsiva suelen manifestar sentimientos de culpabilidad, los objetos comprados no se suelen utilizar, o se almacenan y, a largo plazo, esta conducta les aporta consecuencias negativas en el ámbito personal, familiar; laboral y económico. A pesar de que la compra compulsiva no ha sido Incluida en las clasificaciones diagnósticas oficiales (DSM-IV-TR o CIE-10), algunos autores sugieren que podría considerarse como un trastorno del control de los impulsos no clasificados en otros apartados, mientras que otros observan más similitudes con los criterios de abuso o dependencia de sustancias, los trastornos obsesivo-compulsivos o los trastornos afectivos. Los estudios realizados indican que es un trastorno con una prevalencia del 1.1% en la población general, que afecta principalmente a mujeres. Diferentes estudios coinciden en la necesidad de abordar este trastorno mediante tratamiento psicológico. Presentamos un estudio de caso en el que hemos aplicado, con éxito, un tratamiento cognitivo-conductual a una mujer de 59 años con compra compulsiva, considerando la compra compulsiva como una adicción psicológica no ligada al uso de sustancias. Las intervenciones terapéuticas habitualmente empleadas en el tratamiento psicológico de las adicciones químicas y del juego patológico, como el control de estímulos, prevención de recaídas, exposición con prevención de respuesta y terapia de pareja, son aplicadas y discutidas. Mostramos, asimismo, los resultados del seguimiento al mes y a los 3 mesesItem type: Item , Imagen corporal y modelos estéticos corporales(Universidad de Huelva, 2005) Esnaola Etxaniz, IgorEn esta investigación se analiza la relación entre la imagen corporal (EDi-2) y los modelos estéticos corporales (ClMEC-26). Por un lado, se analiza las diferencias en función dei género, y por otro, las diferencias entre dos grupos de edad, adolescentes y jóvenes. La muestra está compuesta por627adolescentes y 271 jóvenes. La media de edad de los adolescentes es de 15.33 años y la de los jóvenes 22.49 años. Los resultados indican que las mujeres, tanto en la adolescencia como en la juventud, muestran mayor insatisfacción corporal y mayor influencia de los modelos estéticos corporales. En cuanto a la edad, existen diferencias significativas en el EDi-2. Los varones adolescentes se perciben con mayor obsesión por la delgadez y sentimientos de ineficacia que los varones jóvenes; las mujeres adolescentes se perciben con mayor obsesión por la delgadez, insatisfacción corporal y sentimientos de ineficacia. En cuanto al CIMEC26, solo se han encontrado diferencias significativas en la muestra de los varones. Los varones jóvenes están más afectados por la influencia de los modelos sociales y la influencia de las situaciones sociales que los adolescentes varonesItem type: Item , Análisis funcional y tratamiento de un caso con bulimia nerviosa(Universidad de Huelva, 2005) Vives Montero, María Carmen; Ferro García, RafaelEste trabajo describe el tratamiento de un trastorno bulímico de una estudiante de bachillerato, con una media de 20 episodios de voracidad semanales seguidos de vómitos autoinducidos: La paciente se manifestaba preocupada por su peso, tenía deseos adelgazar y mostraba ansiedad a los exámenes. Para planificar la intervención se realizó un Análisis Funcional de aquellas situaciones en las que se producían los episodios bulímicos (situaciones antecedentes), los estímulos que la producían (el tipo de alimentos ingeridos) y las consecuencias (el escape de situaciones aversivas: las tareas de estudio, la sensación de plenitud excesiva del estómago por la Ingesta de alimentos, la ansiedad y la preocupación por ganar peso). El tratamiento se centró: en sustituir las respuestas de escape en las tareas de estudio por otras respuestas alternativas que impedían la interrupción de ésta actividad (variar la forma de estudiar); en el entrenamiento de conductas alternativas para reducir la ansiedad (entrenamiento en relajación); en la prevención de episodios de voracidad; y en la exposición con prevención de respuestas a la estimulación que provocaba el vomito autoinducido. Además, se programaron tareas para prevenirlas recaídas. Después de cinco meses de tratamiento se eliminaron los problemas bulímicos y se normalizaron los hábitos alimenticios, y la paciente dejó de estar preocupada por la comida y el peso. Durante el año y medio de seguimiento no se volvieron a repetir los episodios bulímicos