Concepciones del profesorado sobre el juego de rol en la enseñanza del patrimonio. Estudio en centros de Educación Primaria de Huelva

dc.contributor.author	Sampedro Martín, Sergio
dc.date.accessioned	2025-03-25T13:12:57Z
dc.date.available	2025-03-25T13:12:57Z
dc.date.issued	2021
dc.description.department	Didácticas Integradas	es_ES
dc.identifier.citation	Sampedro-Martín, S. (2021). Concepciones del profesorado sobre el juego de rol en la enseñanza del patrimonio. Estudio en centros de Educación Primaria de Huelva. En M. D. C. Sánchez Fuster, J. M. Campillo Ferrer y V. Vivas Moreno (eds.), La formación del profesorado en didáctica de las ciencias sociales en el ámbito Iberoamericano (pp. 229-241). EDITUM. Ediciones de la Universidad de Murcia.	es_ES
dc.identifier.doi	10.6018/editum.2919
dc.identifier.isbn	978-84-0934-749-0
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10272/25241
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Murcia	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España	*
dc.rights.accessRights	open access	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/	*
dc.subject.unesco	58 Pedagogía	es_ES
dc.title	Concepciones del profesorado sobre el juego de rol en la enseñanza del patrimonio. Estudio en centros de Educación Primaria de Huelva	es_ES
dc.type	book part	es_ES
dspace.entity.type	Publication

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