Los cuentos populares/tradicionales en educación infantil : una propuesta a través del juego

Abstract

En el contexto general de la educación en valores, y en particular, en la etapa de educación infantil, el cuento adquiere un papel fundamental como instrumento educativo. Este medio junto con el juego motor son herramientas de aprendizaje naturales, motivadoras y significativas, constituyendo a su vez un vehículo para el aprendizaje integral del niño/a. En base a esta idea, se presenta una propuesta de feria del juego, en la que tendremos como eje central los cuentos populares, y donde trabajaremos diferentes contenidos psicomotrices relacionados con el propio juego.In the general context of education in values, and in particular, in the stage of early childhood education, the story acquires a fundamental role as an educational tool. This means together with the motor game are natural, motivating and significant learning tools, constituting at the same time a vehicle for the integral learning of the child. Based on this idea, a fair game proposal is presented, in which we will focus on folk tales, and where we will work on different psychomotor content related to the game itself.