Los cuentos populares/tradicionales en educación infantil : una propuesta a través del juego

Abstract

En el contexto general de la educación en valores, y en particular, en la etapa de educación infantil, el cuento adquiere un papel fundamental como instrumento educativo. Este medio junto con el juego motor son herramientas de aprendizaje naturales, motivadoras y significativas, constituyendo a su vez un vehículo para el aprendizaje integral del niño/a. En base a esta idea, se presenta una propuesta de feria del juego, en la que tendremos como eje central los cuentos populares, y donde trabajaremos diferentes contenidos psicomotrices relacionados con el propio juego.

In the general context of education in values, and in particular, in the stage of early childhood education, the story acquires a fundamental role as an educational tool. This means together with the motor game are natural, motivating and significant learning tools, constituting at the same time a vehicle for the integral learning of the child. Based on this idea, a fair game proposal is presented, in which we will focus on folk tales, and where we will work on different psychomotor content related to the game itself.