De la calle a las aulas: la odonimia como herramienta didáctica multidisciplinar

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dc.contributor.authorVázquez Hidalgo, Águeda
dc.date.accessioned2025-02-04T13:24:09Z
dc.date.available2025-02-04T13:24:09Z
dc.date.issued2024
dc.description.departmentFilologíaes_ES
dc.identifier.citationVázquez Hidalgo, A. (2024). De la calle a las aulas: la odonimia como herramienta didáctica multidisciplinar, En T. Fernández-Ulloa & C.E. Auhactzin Martínez (eds.), Sujetos y discursos: ideologías, acción social y propuestas críticas en la cultura y la educación contemporáneas (págs.. 259-268). California State University, Bakersfield / Instituto de Ciencias de Gobierno y Desarrollo Estratégico, Benemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_ES
dc.identifier.isbn979-8-218-49535-0
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10272/24998
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherCalifornia State University, Bakersfield; Instituto de Ciencias de Gobierno y Desarrollo Estratégico, Benemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subject.unesco57 Lingüísticaes_ES
dc.subject.unesco58 Pedagogíaes_ES
dc.titleDe la calle a las aulas: la odonimia como herramienta didáctica multidisciplinares_ES
dc.typebook partes_ES
dspace.entity.typePublication

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