Agenda-Setting invertida: ciudadanía juvenil (in)formada en redes sociales
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Abstract
Los ecosistemas digitales de la actualidad, en los que las redes sociales tienen un elevado
protagonismo, promueven fenómenos comunicativos de gran interés, donde creadores de
contenidos diversos visibilizan experiencias individuales y colectivas. En algunos casos, estas
comunidades dan origen a movimientos ciberactivistas, o se convierten en tendencia generando
diálogo y debate sobre temas de interés para la sociedad. En otros casos se presentan como retos
propiciados por marcas e influencers constituyéndose, de este modo, verdaderas culturas digitales
de gran impacto en redes como Twitter, Instagram, YouTube, TikTok o Snapchat. Esta temática
constituye un objeto de interés en el ámbito académico y de investigación por las implicaciones que
se derivan para entender las interacciones que caracterizan la participación y (auto) representación
de la ciudadanía. Este monográfico se ha planteado con el propósito de indagar en las estrategias,
lenguajes, códigos y competencias que permiten conectar y visibilizar contenidos para que se
conviertan en tendencia, explorando los nuevos modos de expresión y comunicación de diversos
grupos de creadores y sus habilidades comunicativas y multimodales dentro de las redes sociales.
Today's digital ecosystems, in which social networking sites play a leading role, foster communicative phenomena of great interest, where diverse content creators make individual and collective experiences visible. In some cases, these communities give rise to cyberactivist movements, or become a trend, generating dialogue and debate on issues of interest to society. In other cases, they are presented as challenges promoted by brands and influencers, constituting true digital cultures of great impact on networks such as Twitter, Instagram, YouTube, TikTok or Snapchat. This topic has become an object of interest in the academic sphere due to its implications for understanding the interactions that characterize citizen participation and (self)representation. The purpose of this special issue is to explore the strategies, languages, codes and skills that make it possible to connect and make content visible so that it becomes a trend, exploring the new modes of expression and communication of various groups of creators and their communicative and multimodal skills within digital social media.
Os ecossistemas digitais atuais, nos quais as redes sociais detêm um elevado protagonismo, promovem fenómenos comunicativos de grande interesse, nos quais criadores de conteúdos diversos tornam visíveis experiências individuais e coletivas. Em alguns casos, estas comunidades dão origem a movimentos ciberativistas, ou tornam-se tendências, gerando diálogo e debate sobre questões de interesse para a sociedade. Noutros casos, são apresentados como desafios promovidos por marcas e influencers, constituindo-se, assim, como verdadeiras culturas digitais, com grande impacto em redes como Twitter, Instagram, YouTube, TikTok ou Snapchat. Esta temática é objeto de interesse na esfera académica e da investigação devido às implicações que tem para a compreensão das interações que caracterizam a participação e (auto) representação dos cidadãos. O objetivo desta monografia é investigar as estratégias, línguas, códigos e competências que tornam possível ligar e tornar visível o conteúdo, de modo que se tornem uma tendência, explorando os novos modos de expressão e comunicação dos diferentes grupos de criadores e as suas capacidades comunicativas e multimodais no seio das redes sociais.
Today's digital ecosystems, in which social networking sites play a leading role, foster communicative phenomena of great interest, where diverse content creators make individual and collective experiences visible. In some cases, these communities give rise to cyberactivist movements, or become a trend, generating dialogue and debate on issues of interest to society. In other cases, they are presented as challenges promoted by brands and influencers, constituting true digital cultures of great impact on networks such as Twitter, Instagram, YouTube, TikTok or Snapchat. This topic has become an object of interest in the academic sphere due to its implications for understanding the interactions that characterize citizen participation and (self)representation. The purpose of this special issue is to explore the strategies, languages, codes and skills that make it possible to connect and make content visible so that it becomes a trend, exploring the new modes of expression and communication of various groups of creators and their communicative and multimodal skills within digital social media.
Os ecossistemas digitais atuais, nos quais as redes sociais detêm um elevado protagonismo, promovem fenómenos comunicativos de grande interesse, nos quais criadores de conteúdos diversos tornam visíveis experiências individuais e coletivas. Em alguns casos, estas comunidades dão origem a movimentos ciberativistas, ou tornam-se tendências, gerando diálogo e debate sobre questões de interesse para a sociedade. Noutros casos, são apresentados como desafios promovidos por marcas e influencers, constituindo-se, assim, como verdadeiras culturas digitais, com grande impacto em redes como Twitter, Instagram, YouTube, TikTok ou Snapchat. Esta temática é objeto de interesse na esfera académica e da investigação devido às implicações que tem para a compreensão das interações que caracterizam a participação e (auto) representação dos cidadãos. O objetivo desta monografia é investigar as estratégias, línguas, códigos e competências que tornam possível ligar e tornar visível o conteúdo, de modo que se tornem uma tendência, explorando os novos modos de expressão e comunicação dos diferentes grupos de criadores e as suas capacidades comunicativas e multimodais no seio das redes sociais.
Unesco Subjects
Bibliographic citation
Parejo-Cuéllar, Macarena, Arantxa Vizcaíno-Verdú, y Patricia de-Casas-Moreno. 2022. Agenda-Setting Invertida: Ciudadanía Juvenil (in)formada En Redes Sociales. Revista ICONO 14. Revista Científica De Comunicación Y Tecnologías Emergentes 20 (2). https://doi.org/10.7195/ri14.v20i2.1869.








