Superar la disciplinariedad y la transversalidad simple : hacia un enfoque basado en la educación global
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Abstract
La transversalidad, que nació con vocación de integrar los problemas y demandas sociales en el currículum obligatorio, lejos de cubrir dichas expectativas, en la actualidad está sirviendo de escaparate de nuevas modas escolares. Campañas sanitarias, ecológicas o coeducativas; el día de la paz, de la solidaridad norte-sur o, del consumerismo cambian momentáneamente la fisonomía de nuestras aulas pero, ¿modifican en realidad el currículum que se imparte o, por el contrario, sirven de apéndice de un currículum rutinario, monolítico y enquistado en la más pura tradición decimonónica?
Keywords
Unesco Subjects
Bibliographic citation
Travé González, G., Pozuelos Estrada, F.J.: "Superar la disciplinariedad y la transversalidad simple : hacia un enfoque basado en la educación global ". Investigación en la escuela. Nº 37, págs. 5-11, (1999). ISSN 0213-7771
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