Diseño de una propuesta para prevenir el ciberacoso homofóbico en la Educación Superior y mejorar la convivencia

Abstract

En los últimos años, el ciberacoso se ha convertido en un fenómeno de creciente preocupación, particularmente en el ámbito educativo universitario donde la diversidad de identidades y orientaciones sexuales se manifiesta de una forma más abierta, afectando así al estudiantado LGBTQ+ en todas sus dimensiones. Partiendo de esta premisa, se plantea el presente trabajo con el siguiente objetivo general: diseñar una propuesta para prevenir el ciberacoso homofóbico en la Educación Superior y mejorar la convivencia. En definitiva, haciendo partícipe al estudiantado universitario, además de otros agentes, y tras la puesta en marcha de cuatro líneas de acción, se pretende prevenir el ciberacoso homofóbico y optimizar la mejora de la convivencia universitaria, logrando así un contexto inclusivo que acoja a toda la diversidad. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------

In recent years, cyberbullying has become an increasingly concerning phenomenon, particularly in the university educational environment, where a greater openness in the expression of diverse identities and sexual orientations is evident. This affects LGBTQ+ students in all their dimensions. Based on this premise, the present work aims to develop a proposal to prevent homophobic cyberbullying in higher education and to enhance coexistence. Ultimately, by involving university students, as well as other stakeholders, and after implementing four lines of action, the goal is to prevent homophobic cyberbullying and to enhance the improvement of university coexistence, thereby achieving an inclusive environment that embraces all diversity.