Proyecto Musiclang: Aptitud musical, fluidez lectora y percepción intercultural de estudiantes universitarios europeos

dc.contributor.author	Cores Bilbao, Esther
dc.date.accessioned	2025-03-11T12:41:51Z
dc.date.available	2025-03-11T12:41:51Z
dc.date.issued	2020-06
dc.description.department	Filología Inglesa	es_ES
dc.identifier.citation	Cores Bilbao, E. (2020). Proyecto Musiclang: Aptitud musical, fluidez lectora y percepción intercultural de estudiantes universitarios europeos. In Revista de estudios socioeducativos RESED (Issue 8, pp. 298–302). Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz. https://doi.org/10.25267/rev_estud_socioeducativos.2020.i8.22	es_ES
dc.identifier.doi	10.25267/Rev_estud_socioeducativos.2020.i8.22
dc.identifier.issn	2341-3255 (electrónico)
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10272/25176
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Cádiz	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España	*
dc.rights.accessRights	open access	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/	*
dc.subject.other	Fluidez lectora	es_ES
dc.subject.other	Mediación	es_ES
dc.subject.other	Alfabetización visual	es_ES
dc.subject.other	Competencia intercultural	es_ES
dc.subject.unesco	58 Pedagogía	es_ES
dc.title	Proyecto Musiclang: Aptitud musical, fluidez lectora y percepción intercultural de estudiantes universitarios europeos	es_ES
dc.title.alternative	Musiclang project: Musical aptitude, reading fluency and intercultural literacy of European university students	es_ES
dc.type	journal article	es_ES
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES
dspace.entity.type	Publication

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