Innovación y evaluación : propuestas de mejora para un proyecto transversal en la formación universitaria de los estudiantes de Educación Infantil
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Abstract
En
este
artículo
se
presentan
los
resultados
obtenidos
en
la
evaluación
del
proyecto
de
innovación
educativa
“La
ciudad
del
Arco
Iris”;
proyecto
que
viene
desarrollándose
en
la
Universidad
de
Huelva
desde
el
curso
académico
2002/03.
Para
ello,
se
describen
brevemente
la
experiencia,
los
objetivos,
los
instrumentos
y
el
proceso
de
evaluación
seguido,
destacándose
especialmente
las
valoraciones
y
propuestas
de
mejora
que
los
distintos
protagonistas
(profesorado
universitario,
estudiantes
de
Magisterio
y
maestros/as
en
ejercicio)
hacen
sobre
las
repercusiones
que
esta
innovación
tiene
para
la
formación
de
los
estudiantes
de
Educación
Infantil.
This article reflects the results of the evaluation in the educational innovation project called "City of Rainbows", that has been developed at the University of Huelva since the academic year 2002/03.The experience, aims, tools and the process of evaluation followed are briefly described in it, focusing especially on evaluation an proposals for improvement which the various participants (faculty lecturer, students of Education, and actual teachers) make on the impact of this innovation project to train the students of the Faculty of Education.
This article reflects the results of the evaluation in the educational innovation project called "City of Rainbows", that has been developed at the University of Huelva since the academic year 2002/03.The experience, aims, tools and the process of evaluation followed are briefly described in it, focusing especially on evaluation an proposals for improvement which the various participants (faculty lecturer, students of Education, and actual teachers) make on the impact of this innovation project to train the students of the Faculty of Education.
Unesco Subjects
Bibliographic citation
Romero Muñoz, A., González Falcón, I.: "Innovación y evaluación : propuestas de mejora para un proyecto transversal en la formación universitaria de los estudiantes de Educación Infantil". Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Vol. 13, n. 3, págs. 133-140, (2010). ISSN 0213-8646
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