Revisión bibliográfica sobre la investigación en la formación inicial y continua del profesor de educación física (2000-2010)

Abstract

En los últimos años, ha surgido un creciente interés por la formación del profesorado: tanto inicial, como permanente o continua. De ahí que este estudio tenga como objetivo comprobar qué y cuánto se está investigando en relación a la formación de profesionales en el ámbito de la Educación Física (en adelante EF). Para ello, hemos seleccionado tres de las revistas de EF de mayor impacto nacional para posteriormente realizar una revisión de las mismas. Tras esto se realizó una clasificación de los artículos encontrados y un posterior análisis cuantitativo.Los resultados obtenidos son bastante elocuentes ya que la producción científica en materia de formación del profesorado es bastante escasa aunque cabe destacar, que de aquellas publicaciones encontradas sobre formación del profesorado, la amplia mayoría tratan la formación inicial y permanente o continua.

In the last few years, an increasing interest on the education of the faculty has appeared: initial, as well as permanent or continuous. Thus, this study has as aim to check what, and how much subjects related to the education of professionals within Physical Education’s field (PE), is been investigated. Therefore, we have selected three of the magazines of PE with the greater national impact, to subsequently carry out a review of them. Afterwards, a classification of the articles found was made, and also a quantitative analysis. The obtained results are quite eloquent, since the scientific production in the area of teacher training is rather scarce; but it must be highlight that out of those publications found about the education of the faculty, the vast majority deal with the initial and permanent or continuous education.