La participación de la familia en el desarrollo del lenguaje y en el aprendizaje escolar

Abstract

En este artículo se expone los preliminares de una investigación que se está realizando en la provincia de Huelva —concretamente una zona rural fronteriza con el país vecino, Portugal, denominada L-'1 Andévalo— con la intención de detectar la manera en que influyen los diferentes contextos familiares de los mismos en el desarrollo del lenguaje formal y al niisrno tiempo ver cómo este factor influye en el aprendizaje de los escolares.______________________________ This article outlines initial research being carried out in the province of Huelva —specifically a rural zone called Andévalo— with the aim of detecting the influence of different familiar contexts in the development of formal language and in the school learning.