Trabajo -- V. 15., (2005)

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Trabajo y relaciones laborales en las universidades europeas : una realidad plural
(2005) Alfaro de Prado Sagrera, Ana María
La declaración de la Sorbona (Mayo, 1998), destacó la creación del Espacio Europeo de Educación Superior, como clave para facilitar la movilidad y empleabilidad de los ciudadanos europeos. Esto requiere, entre otras actuaciones, la adopción de un sistema de "grados" fácilmente comprensibles y comparables, así como el uso del Suplemento Europeo al Título, que promoverá la capacidad de inserción y la competitividad internacional del sistema universitario europeo. Para lograr estos objetivos, es esencial conocer cómo están estructurados los planes de estudio de las diferentes universidades europeas. En este trabajo hemos analizado los planes de estudio de algunas de las más prestigiosas instituciones europeas como muestra de las diferentes ofertas formativas que actualmente existen, en el campo de las Relaciones Laborales/Ciencias del Trabajo.________________________________The Sorbonne declaration (May 1998), emphasised the creation of the European area of higher education as a key way to promote citizens' mobility and employability and the Continents overall development. These goals require, among others, the adoption of a system of easily readable and comparable degree, also through the implementation of the Diploma Supplement, in order to promote European citizens' employability and the international competitiveness of the European higher education system. To attain those objectives it is essential to know how European Universities articulate their studies programmes. In this paper, we have analyzed the study programmes of some of the most prestigious Europeans institutions as a sample of the differents formative offerings in the Labour Relations/ Sciences du Travail, field.
Procesos de sustitución étnica e inserción sociolaboral de mujeres extranjeras en Huelva
(2005) Gualda, Estrella; Ruiz García, Marta Concepción
La nueva política de contrataciones en origen ha supuesto en Huelva de una nueva etapa en el proceso de sustitución de trabajadores agrícolas. Primero la salida de temporeros nacionales propició la llegada de trabajadores extranjeros, principalmente marroquíes. Ahora los magrebíes son desplazados por trabajadoras de la Europa del Este (Polonia, Rumania, Bulgaria.). También en el servicio doméstico son notables los cambios. Se observan los procesos de exclusión laboral de los magrebíes, la inserción y movilidad laboral de las europeas del este (a pesar del intenso proceso de estigmatización que las acompaña) y el surgimiento de conflictos interétnicos derivados de la competencia en el mercado de trabajo, competencia que se extiende a veces a la población nacional. Se trata de un trabajo inscrito en el proyecto de I+D 'Itinerarios de inserción sociolaboral de la población inmigrante, procesos de integración y exclusión social y necesidades sociales estudio comparativo del entorno urbano y rural" (referencia SEC2002- 04795), financiado por el Ministerio de Ciencia y Tecnología y los Fondos Feder._________________________________In the province of Huelva the new policy of contracts with immigrants has implied a new phase in the substitution process of agricultural laborers.. The exit of spanish laborers was accompanied for the entry of moroccans and algerians. Now they are replaced by east europeans women (from Poland, Romany and Bulgary). It were observed important changes in the domestic work. The social exclusion of moroccan and algerians, and the social mobility and laboral insertion are verified in the case of women from East Europe, but also some type of interethnic conflict derived from the competence in the labour market, including the competence between autochtonous and foreigners. This contribution forms part of the execution of a project of Scientific Reasearch and Technological Development financed by the Ministry of Science and Technology and Feder Funds on the itineraries of social and labor insertion of the immigrant population in Huelva (Ref. SEC2002-04795).
El proceso de elaboración del título de grado en ciencias laborales y recursos humanos
(2005) Álvarez Fernández, Carlos Javier
La participación de la Asociación Estatal de Centros Universitarios de Relaciones Laborales y de Ciencias del Trabajo en la convocatoria de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (AIVECA), a los efectos de diseñar planes de estudio y títulos oficiales de grado adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior; dio lugar a la presentación de un proyecto en el que participaron 42 universidades españolas. El proyecto se estructuró en dos fases. En la primera se desarrollaron tres ponencias que versaron sobre el análisis de titulaciones afines en el contexto europeo, sobre la situación de los actuales estudios de Relaciones Laborales y Ciencias del Trabajo en España y sobre los procesos de inserción laboral de aquellos titulados, respectivamente. En la segunda fase se elaboró la propuesta de un titulo único de grado que refunde las dos titulaciones existentes y cuya denominación fue la de Ciencias Laborales y Recursos Humanos. La premura de tiempo exigida por los plazos establecidos en la convocatoria obligó a un enorme esfuerzo a cada una de las Universidades participantes y a la Comisión de Coordinación del proyecto, siendo éste finalmente aprobado por aquéllas en junio de 2005.____________________________________The participation of the State Association of University Centres of Labor Relations and of Sciences of the Work in the call of the National Agency of Evaluation of the Quality and Accreditation (ANECA), to the effects of designing plans of study and official qualifications of grade adapted to the European Space of Higher Education, gave place to the presentation of a project in which 42 Spanish universities took part. The project was structured in two phases. In, the first one there developed three papers that turned on the analysis of related qualifications in the European context,, on the situation of the current studies of Labor Relations and Sciences of the Work in Spain and on the processes of labor insertion of those alumni, respectively. In the second phase there was prepared the proposal of the only title of grade that remelts two existing qualifications and whose denomination was that of Labor Sciences and Human resources. The urgency of time demanded in the period established in the call forced to an enormous effort to each of the tacking part Universities and to the Coordinating commission of the project, being this one finally approved by those in June, 2005.
El postgrado en ciencias del trabajo : la experiencia en Bélgica
(2005) Martínez, Esteban
El Instituto de Ciencias del Trabajo de la Universidad Libre de Bruselas ofrece una formación universitaria interdisciplinaria de segundo ciclo (licenciatura en 2 años) y de tercer ciclo (postgrado de un año) centrada en la problemática del trabajo. El curso de licenciatura prevé una orientación general y dos orientaciones específicas, "trabajo social" y "gestión de la formación y de la transición profesional". El postgrado prevé tres orientaciones: "gestión del personal", "ergonomía y organización" y "trabajo en los países en desarrollo". En el marco del proceso de Bolonia, la reforma de la enseñanza en la Comunidad francesa de Bélgica implica una prolongación de los estudios universitarios y una racionalización de los estudios de tercer ciclo. La formación universitaria implicará un primer ciclo de 3 años (bachelier) seguido de un ciclo de 2 años (master) que integrará, en el caso del Instituto, las orientaciones del postgrado._______________________________The Institute for Work Sciences at the Free University of Brussels offers a 2 year, interdisciplinary, second cycle university degree program and a one year post graduate program focused on work issues. The undergraduate curriculum includes a general overview and two specific concentrations, "social work" and "management of training and workplace transitions". The postgraduate program offers three concentrations: "personnel management", "ergonomics and organization", and "work in the developing world". In the context of the Bolonia process, educational reform in the Francophone region of Belgium implies a prolonging of undergraduate studies and a rationalization of postgraduate programs. University education will feature a first cycle of three years (bachelor's degree) followed by a 2-year second cycle program (master) which will incorporate, in the case of the Institute, the orientation of the current postgraduate program.
La normativa de la convergencia en la enseñanza universitaria, un breve análisis
(2005) Fuente Lavín, Mikel de la
En este artículo se enmarca el contexto de la convergencia europea en materia de enseñanza universitaria derivado de los análisis y propuestas de la ('omisión Europea y otras instituciones internacionales, públicas y privadas, que mantienen una orientación abiertamente mercantilizadora de la educación, yparticularmente de enseñanza universitaria. A continuación se analizan los aspectos más relevantes de los Reales Decretos 55/2005 y 56/2005 que establecen la nueva estructura de las enseñanzas universitarias ,y regulan los estudios oficiales degrado y posgrado, deteniéndose especialmente en los primeros. Finalmente y, deforma complementaria y más reducida se examina el contenido de los Reales Decretos 1125/2003 y 1004/2003 que regulan el establecimiento del sistema europeo de transferencia de créditos (ECTS) y el suplemento europeo al título._________________________________This article studies the context in which European countries maintain collaboration as regards university teaching. Such context results from the analyses and proposals made by the European Commission as well as some other international institutions—either public orpr vate—, which are mainly oriented towards the corn modification of education and, particularly, of university education. Then, the article discusses the main aspects of the Royal Decrees 55/ 2005 and 56/2005, which establish the new structure of university studies and regulate all official graduate and postgraduate studies, mainly focusing on the former . At the end of the article, a brief account of the Royal Decrees 1125/2003 and 1004/2003 is given, which regulate the implementation of the European Credit Transference System (ECTS) and the European degree supplement.
Licenciatura en ciencias del trabajo
(2005) Rodríguez-Piñero Royo, Miguel
Este artículo analiza la Licenciatura en Ciencias del Trabajo como nomento fundamental en el desarrollo de los estudios laborales en España. Se estudia en primer lugar su proceso de formación, así como las razones que llevaron a su introducción en nuestro sistema universitario. A continuación se analiza su contenido fór mativo, y se definen sus principales características como titulo universitario oficial.________________________________In this work the degree in labour studies currently offered by Spanish universities is analysed, it being a major moment in the development of studies on labour and industrial relations in Spain. To begin with its process of creation is analysed, as well as the reasons that explain its introduction into the Spanish university system. After this process is described, the articles analyses the program's contents and objectives, as well as other major features of this university degree.
Grado en ciencias laborales y recursos humanos
(2005) Lerma Montero, Ignasi
Las páginas que componen este articulo, están dirigirlas ca dar conocer de manera resumida aquellos aspectos sustantivos que conforman la propuesta del nuevo título de Grado en Ciencias Laborales y Recursos Humanos realizada con motivo del proyecto ANECA. Es pues una síntesis del trabajo realizado por las diferentes Universidades participantes en él, dirigido a la elaboración de un Título único de Grado resultante de la integración de las actuales Diplomatura en Relaciones Laborales y Licenciatura en Ciencias del Trabajo, adaptado al nuevo Espacio Europeo de Enseñanza Superior. Estos aspectos sustantivos del nuevo título de grado conciernen a tres dimensiones secuenciadas e interrelacionadas entre sí: 1) la delimitación de los perfiles profesionales para los que debe capacitar y habilitar, 2) el establecimiento de las competencias formativas y profesionales necesarias para un adecuado ejercicio profesional 3) la concreción material del nuevo curricula formativo (objetivos, estructura y contenidos) del grado._________________________________The following pages are intended to summarize those substantial aspects that are required for the making of the proposal of the new title of Labour Sciences and Human Resources in relation to the ANEGA project. This is a synthesis of the work made by the different participant Universities sharing the idea. The final result should be a new unique Degree as a result of the altogether different degrees in Labour Relations and Labour Sciences in order to conform to the new European standard. Those substantial aspects referred to the new Degree are about three different dimensions interrelated. 1) the drawing up of the right human and professional profiles 2) the resulting formative and professional competences necessary for an efficient professional qualification 3) the material shaping of the new formative curriculum (objectives, structure and contents) of this new Degree.
La enseñanza de las relaciones laborales en España
(2005) Galán García, Agustín; Herráiz Martín, María del Sol
En este trabajo analizamos someramente la evolución que han conocido estos estudios en nuestro país, desde su aparición en los Veinte del Siglo pasado, hasta su incorporación al ámbito universitario. Si los observamos desde el largo plazo, podremos comprobar como la complejidad creciente de lo laboral ha tenido su respuesta en lo académico a través de los distintos planes de estudios que han ido dando cuerpo a la titulación.______________________________In this essay we analyze superficially the evolution that these studies have known in our country, since its apparition in the last Century Twenties, up to its incorporation to the university area. If we observe them from the long time limit, we will be able to verify how the increasing complexity of the labour market has had its response in the academic environment through the different study plans that have been forming the degree.
La diplomatura en relaciones laborales
(2005) Sánchez-Mora Molina, María Isabel; Vallejo Dacosta, Ruth
La Diplomatura en Relaciones Laborales es una titulación que reúne, en sí misma, la solidez de una carrera que se lleva estudiando en España, desde hace 75 años, en distintos ámbitos académicos y con nomenclaturas también distintas, con la innovación que le viene dada por su interdisciplinariedad. En efecto, la Diploinatura en Relaciones laborales se compone de la conjunción y armonización de una variedad de disciplinas, todas ellas enfocadas al estudio exhaustivo del mercado laboral, tanto desde una perspectiva macro, como desde un punto de vista micro, lo que da a sus titulados una capacidad de polivalencia y versatilidad, muy de acuerdo con las demandas del actual mercado de trabajo, español y europeo. En este sentido, es necesario señalar que junto con las tradicionales salidas profesionales de esta titulación, su capacidad de adaptación le permite abarcar otras tareas que se corresponden con las nuevas necesidades del mercado laboral y de la sociedad actual. De este modo, junto al asesor laboral, el director de recursos humanos o el subinspector de trabajo y otras salidas en la Administración Civil del Estado, en la actualidad estos titulados pueden abordar tareas de auditoría sociolaboral o agente de desarrollo local, entre otras de las nuevas profesiones que la sociedad va exigiendo, en pro de un adecuado desarrollo social.__________________________________The Diploma in Labour Relations is a qualification that has been consolidated in Spain over the last 75 years, in different academic spheres and in its interdisciplinary innovation. Actually, the Diploma in Labour Relations brings together a variety of disciplines focused on a thorough study of the labour market and its labour relation systems. This allows for varied and versatile application, in accordance with the needs of the labour market, both in Spain and in Europe. In terms of professional opportunities, it should be noted that, together with its traditional opportunities, its adaptive capacity permits it to cover others tasks that meet the needs of the labour market and of current society. In this way, together with the labour consultant, the human resources manager and the Civil Service, there are currently many professional opportunities for socio-labour auditing or for local development agents, among others. Society is ever demanding new professions for better social development.
Las ciencias del trabajo en el mundo anglosajón
(2005) Dubin, Kenneth A.
Los programas de las Ciencias del Trabajo en el mundo anglosa/ón son programas que preparan futuros líderes en los campos de recursos humanos ' el estudio del mercado de trabajo. Este ajan de crear líderes explica tanto el rigor de sus programas como su compromiso con la innovación continua. Algunas sugerencias para acercar los programas españoles al modelo anglosajón incluyen las siguientes: - Qué la carga de trabajo y las exigencias de los exámenes sean idénticos para una asignatura, sea cual sea la licenciatura en que se imparta. - Qué se dedique más tiempo a enseñar las prácticas de relaciones laborales y recursos humanos en otros países - Qué se reduzca la carga de asignaturas de derecho de manera notable - Qué los alumnos tengan que esforzarse con trabajos de redacción en casi todas las asignaturas - Qué se aumente la cantidad de asignaturas cuantitativas (económicas y estadística) - Qué las universidades estrechen sus vínculos al sector privado y las administraciones públicas y qué actualicen los planes de estudios acorde con las prácticas más importanes en ambos ámbitos.________________________________Work Sciences programs in the Anglo-Saxon world prepare fixture leaders in human resources and the study of labor markets. This commitment to producing professional and academic leaders explains both the rigor of these programs and their commitment to continual innovation. Some suggestions to approximate Spanish Work Sciences programs toward the Anglo-Saxon model include the following: - Student workload and exam requirements for a given class should always be the same, regardless of the degree program in which the class is offered - More time should be dedicated to the study of labor relations and human resources practices in other countries - The number of law classes should be considerably reduced - Students should be required to develop their essay and research writing skills through required assignments in virtually all classes - The number of quantitatively oriented economics and statistics classes should be increased substantially - University administrators and pforessors should strengthen their links to private employers and the public sector and continually adjust degree program contents in accordance with evolving practices in both spheres.
Algunas relaciones entre cambio técnico y mercado de trabajo : el papel de la política científica y tecnológica
(2005) Caravaca Domínguez, Javier
El presente trabajo analiza algunas relaciones entre el cambio técnico (y la política científica y tecnológica) y el mercado de trabajo, haciendo hincapié en la cuestión del desempleo tecnológico y los cambios que el cambio técnico introduce en las cualficaciones de los trabajadores demandadas por las empresas. El artículo resalta la importancia que el fomento de la iniciativa empresarial posee como estrategia para la mejora de la innovación, la competitividad y el empleo._________________________________This article analyses some of the many relationships among technical change (and scientific and technological policy) and labour market, stressing questions such as technological unemployment and changes induced in labour skills demanded by enterprises. Furthermore, the article emphasizes the importance of the entrepreneurial initiative as tool in order to improve innovation, competitiveness and employment levels.

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