Aularia -- V. 07 (1), 2018
Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/10272/14511
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Item type: Item , Reseñas publicaciones, libro, revistas y comics(Grupo Comunicar, 2018) Aularia. RedacciónItem type: Item , Aprender en la propia lengua sin perder la identidad cultural. Varios proyectos de educación en red(Grupo Comunicar, 2018) Aularia. RedacciónSi bien la radio jugó un papel, es necesario reconocer el valor de internet. Lo que ha pasado con el vídeo es increíble, en Perú se han grabado canciones de las tribus originarias y se han filmados fiestas y costumbres ancestrales, niños que cantan temas de identidad indígena que no hubieran sido posibles sin Internet. Varios proyectos en la red pueden ayudar a personas que tratan de salvar su lengua.Item type: Item , Pinceladas con nombre de mujer : el humor gráfico y sus ilustradoras(Grupo Comunicar, 2018) García Navarro, NereaEl humor gráfico ha dado un paso adelante en la sociedad. Se ha deshecho de las cuerdas que lo ataban, ha derribado las barreras que no le permitían renovarse y cada día la tira cómica pasa a ser algo habitual para las audiencias, sobre todo en la nueva parcela del saber, Internet y los medios digitales. Nuevas manos han entrado en este sector de la comunicación visual para perfilar la realidad de una forma diferente y creativa y a su vez plasmar la cotidianidad de nuestros días.Item type: Item , Los Whasap los carga el diablo, o de cómo los avances tecnológicos pueden complementarse con poesía, tiza y pizarra.(Grupo Comunicar, 2018) Martínez-Salanova Sánchez, Enrique; Martínez-Salanova Peralta, PabloEn un relato anterior hice referencia a cómo las madres, y algún padre, de la clase, formaron un Grupo de Whasap, algo que hacen, sin excepción, todas las madres y padres de hoy. Es una especie de obsesión de utilidades variopintas y para múltiples eventualidades, acuerdos, hermanamientos, apoyo a los vástagos, colaboración, o no, en las tareas de los maestros e innumerables comunicaciones internas que sería excesivo enumerar.Item type: Item , Hojas de algún calendario : relato corto dramatizado(Grupo Comunicar, 2018) Escabias, JuanaRaúl, un joven de diecinueve años, está en un cibercafé, sentado frente a un ordenador. Maniobra sobre el teclado. En la sala aparece una muchacha de diecisiete años, Rita, que sin percatarse de la presencia de Raúl se sienta frente a otro ordenador, lejos de él. Conecta la máquina y escribe. La aparición de Rita conmociona a Raúl, que recoge sus efectos personales en silencio, sale a hurtadillas de la estancia sin que Rita perciba la maniobra y regresa sobre sus pasos mientras se atusa el pelo y se recoloca la camisa y el pantalón. Finge que acaba de llegar. Se sienta en un nuevo ordenador, frente a Rita.Item type: Item , Experiencia en el aula Quijotedumotion : unidad didáctica Integrada(Grupo Comunicar, 2018) García Plazuelo, José ManuelPropuesta de unidad didáctica integrada con tareas y ejercicios para estudiantes de educación secundaria de la asignatura cultura audiovisual en 1º de bachillerato de artes llevada acabo desde el IES María Soliño y con el Centro Ocupacional para jóvenes con capacidades diferenciadas Juan XXII de Cangas.Item type: Item , El teatro puede convertirse en una herramienta de transformación(Universidad de Huelva, 2018) Peralta Ferreyra, IldaEl teatro en el ámbito de la educación forma parte de las técnicas pedagógicas utilizadas para desarrollar las capacidades de expresión y comunicación de los alumnos centrándose no sólo en las habilidades lingüísticas de leer, escribir, escuchar o hablar sino, sobre todo, en la habilidad de comunicar. Sin embargo, cuando hablamos de educación, no nos podemos quedar en lo estrictamente instrumental y académico sino que debemos tener en cuenta que las personas nos educamos durante toda la vida y no solamente en expresión y comunicación, sino también en la aceptación y aplicación de valores comunes. en este aspecto, el teatro es una actividad que no de debe desestimarse y que debe ser de indispensable utilización, no solamente en la enseñanza reglada sino también en la no formal, en la de adultos y en aquellos lugares en que los elementos sociales son predominantesItem type: Item , Labcom-CienciaTV. Innovación educativa y promoción de la cultura científica(Grupo Comunicar, 2018) López Cantos, FranciscoEn este artículo, se presentan los detalles y la estrategia metodológica con que se ha implementado el proyecto de innovación educativa Labcom-CienciaTV y la forma en que se ha diseñado la forma de participación de los estudiantes. Los resultados obtenidos nos permiten concluir que la participación de los estudiantes en la producción de contenidos científicos mejora de manera significativa su percepción de la actividad científica y la Ciencia en general y promueve de manera significativa su interés en el conocimiento y el aprendizaje continuo y facilita su progresiva profesionalización.Item type: Item , Una carpeta de dos páginas que se transformó en escuela pionera : Argentina. 1987- 2017: 30 años de taller de cine «El Mate»(Grupo Comunicar, 2018) Blei, IreneUn maravilloso primer grupo de doce niños nos empezó a indicar por dónde ir. Pero muy pronto e impensadamente: el aluvión. El taller empezó a crecer en progresión geométrica, en muchas direcciones, hasta que literalmente estalló y se hizo merecedor de un formato independiente.Item type: Item , El Grupo Comunicar cumple treinta años de existencia eficaz(Grupo Comunicar, 2018) Aularia. RedacciónPunto de encuentro entre quines se dedican, investigan, experimentan, escriben y documentan sobre la educomunicación. Este año se celebran los 30 años del Grupo Comunicar. Son escasos los grupos, asociaciones o entidades que, sin ánimo de lucro, poseen tan amplia trayectoria. Aularia quiere recordar, junto a varios miembros del Grupo que llevan un buen tiempo en él, algunos son de la etapa fundacional, lo que el grupo ha supuesto para ellos y para la educomunicación, lo que ha aportado a la alfabetización en medios y a la búsqueda de nuevos caminos en las relaciones entre educación y medios de comunicación.Item type: Item , El ojo público. Un fotógrafo revelador(Grupo Comunicar, 2018) Gurpegui Vidal, CarlosEn el cine, entre la variedad de películas que existen relacionadas con el mundo de la fotografía, aun tratándose de un film de intriga y serie negra, con toques románticos y de drama, El Ojo Público (The Public Eye, 1992) es, sin duda, una de las cintas que mejor sirve para acercar de forma didáctica bastantes cuestiones relacionadas con el fotoperiodismo y, también, un buen trabajo que conecta con otros vasos comunicantes del séptimo arte.Item type: Item , El erotismo en el videoclip cubano, los jóvenes frente a la pantalla(Grupo Comunicar, 2018) García Aguilar, Leonel Daime; Gutiérrez Hernández, Hanser; Ascuy Morales, Arely BeatrizLos videos clip tienen como finalidad la publicidad, muchos realizadores cubanos hacen suya la frase “el sexo vende” asumiendo al erotismo como parte de una fórmula para sus producciones. Este artículo realiza un análisis del vídeo clip cubano en la producción erótica audiovisual a través del programa juvenil “Aquí Estamos” del canal Televisión Avileña en Cuba pretendiendo caracterizar el tratamiento dado al erotismo en los Vídeos Clip transmitidos durante un periodo de diez meses. El análisis se realizó a través de talleres de apreciación audiovisual con jóvenes de preuniversitarios. La metodología utilizada es la Investigación-Acción-Participación se utilizaron como técnicas de investigación el análisis de contenido, cuestionarios y los grupos de discusión.Los resultados apuntan hacia una pobreza en el aprovechamiento de los recursos propios del lenguaje televisivo donde se utiliza la mujer como objeto sexual y se reafirman patrones propios de una cultura machista y falocéntrica. Se propone un modelo de taller para el análisis crítico de esta problemática con adolescentes y jóvenes.Item type: Item , Vuelves porque donde has visto la muerte quieres ver la vida(Grupo Comunicar, 2018) Sánchez, Gervasio; Magaña Rodríguez, EvaItem type: Item , La visión de la fotografía sitúa al lector en la escena de la noticia : dónde se ha producido, quién o quiénes han participado en la misma(Grupo Comunicar, 2018) Mullor Mullor, José Juan; Martínez-Salanova Sánchez, EnriqueItem type: Item , La pluralidad de sus miembros y la apertura de miras del Grupo Comunicar serán propicias a asumir cualquier cambio que pueda venir en el futuro de las Comunicaciones(Grupo Comunicar, 2018) Martínez Muñoz, Manuel Jorge; Martínez-Salanova Sánchez, EnriqueItem type: Item , Dibujamos todo en papel, porque nos gusta seguir este viejo estilo cuando todas las caricaturas se hacían en papel(Grupo Comunicar, 2018) Poliektova, Olga; Poliektova, Tatiana; Sánchez Carrero, Jacqueline; Martínez, Enrique DanielLa animación es la técnica que da sensación de movimiento a imágenes, dibujos, figuras, recortes, objetos, personas, imágenes computerizadas o cualquier otra cosa que la creatividad pueda imaginar, fotografiando o utilizando minúsculos cambios de posición para que, por un fenómeno de persistencia de la visión, el ojo humano capte el proceso como un movimiento real. Según el animador norteamericano Gene Deitch, «animación cinemática es el registro de fases de una acción imaginaria creadas individualmente, de tal forma que se produzca ilusión de movimiento cuando son proyectadas a una tasa constante y predeterminada, superior a la de la persistencia de la visión en la persona. Existen numerosas formas de animación, que dependen de la creatividad de los animadores y de la técnica o de los objetos que se utilicen.»Item type: Item , Una aproximación a la imagen contemporánea : la educomunicación como propuesta educativa interdisciplinar para una ciudadanía crítica(Grupo Comunicar, 2018) Corrales Heras, AnaEn un contexto como el actual, caracterizado por su naturaleza profundamente hipervisual e hiperreal, donde las imágenes fluyen velozmente a través de múltiples plataformas digitales, parece más que necesario plantear aquí una reflexión filosófica en torno a este fenómeno. Para ello me apoyaré en conceptos que considero referentes imprescindibles en el desarrollo del tema escogido, como son la idea de hiperrealidad (Baudrillard, 1978) y el concepto de postfotografía (Fontcuberta, 2016). Ambos teóricos -aunque desde diferentes épocas- ofrecen herramientas conceptuales muy potentes para repensar nuestro tiempo. A continuación introduciré el concepto de educomunicación para profundizar en la actitud ideológica que sustenta su praxis, atendiendo así no solo a su doble vertiente (como marco de investigación sobre los medios de comunicación, y como asignatura académica). Por este motivo, mencionaré el concepto de pedagogía de la comunicación (Kaplún, 1998), y la idea de pedagogía de la liberación (Freire, 1975). El objetivo final es establecer las condiciones de reflexión necesarias que ayuden a que la ciudadanía sea capaz de enfrentarse a esta cultura mediatizada de una manera reflexiva, ética y comprometida, gestionando de ese modo la información visual que crean y comparten en su cotidianidad real y virtual.Item type: Item , Educomunicação e novas tecnologias na escola contemporânea : configurações para um novo aluno e um novo professor(Grupo Comunicar, 2018) Vitorino, Silvia Maria Aparecida; Machado, João Batista BorgesO presente artigo resulta de uma reflexão contínua e em aperfeiçoamento, cuja intenção será compreender como a tecnologia aliada a educomunicação pode contribuir para a produção do conhecimento, assim como compreender qual o novo papel do professor e aluno no novo cenário da educação tecnológica. O trabalho procura analisar como a tecnologia aliada a educomunicação podem contribuir para uma prática educativa reflexiva, crítica e emancipatória. Para potencializar essa reflexão foram utilizados autores renomados da área como Zacharias, Demo, Freire, Nóvoa, Citelli, Castells, Jenkens dentre outros. Dessa forma trata-se de um estudo exploratório, cuja base metodológica é a revisão bibliográfica, focalizando abordagens, teorias, conceitos e ideias de autores relevantes da área. Nessa perspectiva o professor e aluno passam a atuar na construção do conhecimento de forma compartilhada, disseminando informações nos espaços formais e não formal de educação.Item type: Item , Educomunicación y ciudadanía : reflexiones sobre responsabilidades compartidas en un mundo digital(Grupo Comunicar, 2018) Ranzólín, AlexandraEn un mundo que a diario muestra avances tecnológicos que impactan en la calidad de vida del ser humano, se requiere una educación que favorezca la interacción eficaz con tales adelantos y que responda a las exigencias de los nuevos tiempos. La democracia y la ciudadanía aunque distintas, son dos caras de una misma moneda. La democracia es una modalidad de gobierno que se legitima gracias a la comunicación en sus distintas formas y variantes. Sin embargo, en este proceso legitimador el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación pueden generar la conformación de ‘nichos digitales’, lo cual desvirtúa los propósitos democráticos. Entre los planes de la educación para medios está el desarrollar en las audiencias una posición crítica frente a la realidad comunicacional presente, que propicie la formación de sujetos activos y generadores de alternativas orientadas a la construcción de un mundo en donde existan espacios y oportunidades reales de participación para todos. El presente artículo se realizó a partir de una investigación documental, y constituye un apartado de un estudio relacionado con el uso de los videojuegos como posibilidad para desarrollar el pensamiento crítico. Todo ello tomando en cuenta que en la sociedad digital se generan constantemente nuevas herramientas que influyen en el aprendizaje y la toma de decisiones.Item type: Item , El cine para educar. Los pintores en el cine (II)(Grupo Comunicar, 2018) Martínez-Salanova Sánchez, EnriqueEl director de fotografía Néstor Almendros menciona en sus memorias la utilidad que tiene para su trabajo estudiar el manejo de la luz en pintores como Vermeer, La Tour, Rembrandt, Caravaggio, Manet o Gaugin.